音乐从银河起航——
程妍青，1996年出生。自5岁起在福州银河艺术学校学习钢琴、少儿歌唱、音乐素养、单排键电子琴和双排键电子琴，师从叶朝晖教授、杨小平老师。06年通过中国音协少儿歌唱九级考试，08年通过中国音协钢琴十级和音乐素养三级考试，09年通过中国音协电子琴十级考试和音乐基础知识十级考试。
曾荣获福建省首届电子键盘乐器大赛少儿组双排键电子琴独奏比赛三等奖、福建省第三届电子键盘乐器大赛电子琴组别赛少年组三等奖、第十一届福建省少年儿童电子琴比赛合奏组二等奖、第十二届福建省少年儿童电子琴比赛电钢琴独奏二等奖、第三届世界华人青少年艺术节福州赛区选拔赛钢琴独奏儿童B组铜奖、第三届全国艺术新人评选活动福建少年A组钢琴一等奖，并被授予2010年度福建省“小音乐家”荣誉称号。
2014年参加福建省普通高校艺术类专业省级统考（高考），获得273分（总分300），排名音乐类全省第一。2014年高考（文科）分数602，排名全省艺术类（文科）第6、音乐类第2。音乐类录取综合分666分，以第一名的成绩考入福建师范大学音乐学院。
程妍青学琴心语:
有许多人认为，练琴的时间占用了学习的时间，与其将时间花在练琴上，倒不如多把精力放在学习上。其实，学习与学琴非但不是相互矛盾，而是相得益彰。
弹琴能够促进左右脑开发，对提高学习能力十分有益。学琴的同学不论在校内校外，都会有更多的展示机会与空间，锻炼能力，培养信心。所以，每天的练琴时间必须有保证且每日坚持，对自己的课余时间进行规划，这既有利于培养时间观念，又能解决学习上的“拖延症”。
尤其高中的课业繁重，与小学、初中大不相同，每天赶作业就是头等大事，如果稍微松懈，一个晚上的时间就完全泡在了作业里。但我每天还有弹琴的任务，如果没有限时完成作业，就会挤掉练琴时间。于是我就养成了在学校利用一切空闲时间背书、做作业，为了每天腾出练琴时间，要比别人付出更多努力。同时，要保持对学习和练琴的热情，成为一种习惯之后，自然就会协调好学习和学琴之间的关系。
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