一个孩子的音乐生命来自父母。父母应在孩子刚出生时就唱歌给他听，给孩子最初的音乐感受。可以唱那些古老的催眠音乐，它简单、朴实、安静、甜美，有助于孩子音乐感的形成。很多人认为，这种方式的音乐教育，可以渗透在孩子的潜意识中，他们不断地接受各种各样的印象和刺激，这对日后的生活具有重要意义。有试验证明，一个孩子对美好音乐的反应早于他通过其他感官所得到的对美的反应。因为声音感受是最基础的，由此，我们认为音乐教育应从出生就开始。那些已做出这方面努力的父母会在孩子日后的审美、创造美的活动中得到收获。专家认为，父母如果懂得音乐当然是更好的，但这并不是唯一因素和条件。在家庭中的创造性音乐教育中，更需要是父母有耐心，有兴趣去参加孩子的音乐活动，同时父亲与母亲的配合也是十分重要的。如有的父亲认为，只要给孩子付学费学习音乐就是关心了，然而，父亲的积极参与和配合比钱更重要。即使他不能给孩子任何技巧上的帮助，但他的参与会使孩子感到父亲的关心和兴趣。很多成年人似乎已经忘记了他自己童年时的内心感受。很多音乐家都认为，一个人的音乐感受和表达是直接受他的亲人所影响，特别是很多父母对自己的孩子的努力缺乏热情和鼓励，甚至毫无感觉，以致于导致他们的孩子的音乐能力枯萎。但还有一些父亲则认为，只有用严厉和强制练习的手段才能使孩子的音乐学习奏效。他们常常使孩子带着泪水练琴，结果是紧张和无控制。
只要孩子能在的稳当，父母就可以训练他的身体自由节奏性动作，让孩子体会肌肉动作的协调；父亲还可以抱着孩子来回有节奏地动，这能给孩子一个健康、有益的节奏感受，如果这种感受没有被由于紧张害怕所造成的后果所抵消，那么这个孩子就可以在日后更自由自在地跳舞（节奏感受）。在郊游时，父母可以利用自然的声音训练孩子的小耳朵，让其敏锐地知觉并模仿。很多方法可以探讨，并不一定要父母受过音乐训练。母亲似乎更重要些。她可以在作家务事，让孩子随着自己的歌声去有节奏地和妈妈一块干活；一旦孩子能使用工具时，就可以引导他去自制乐器。如：儿童小鼓、木琴、打击乐器、等等。这些制作对孩子的音乐探索和音乐成长是有良好的刺激，并会养成音乐创作的习惯。同时，这些活动会使家庭更和谐，团结更紧密。如果孩子从小起就有如此的音乐体验，这些培养对音乐的态度和倾向，以及对他人的了解与适应，都有重要意义，这将使他一生更幸福、更完美。
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